新冠疫情当前，教育部发出了“停课不停学，停课不停教”的号召，据学校教学工作安排，学院积极筹划线上教学的工作。第一时间通知到每个教研室，每一位任课教师，就如何做好疫情防控期间教学工作，做了统一的部署。2019-2020学年第二学期涉及面向4各年级两个层次开设的12门专业课程全部调整为网络线上开课。2月8日，接学校通知，我院立即召开各教研室主任、课程负责人与网络工作群内，就新学期网络在线开课的相关授课形式、具体授课平台、资源建设准备等，充分论证，并形成可行性方案。2月12日，学院在教学平台上建课、课程资源筹备、共享等具体问题，再次进行培训、讨论。同时，备齐全套最新版本教材电子书，整理发布了各类高质量教学共享资源链接。为了更好的把控学生在线学习的进度，及时掌握学生学习情况、学习效果，学院要求各任课教师务必每日保证网络在线，每日上报负责课程的学习情况，对集中存在的问题，必须在相应课程时间组织答疑解惑，充分利用线上资源及超星平台保质保量完成线上教学工作。
口腔医学院线上教学1到4周，共承担课程口腔医学专业本科5门必修课，1门选修课，口腔医学专升本4门必修课程的授课任务。目前所有课程均按要求如期上线，教学资料目前能够保证1-2周的学生学习目标，个别教研室需要针对1、2周教学情况调整3-4周的教学资源。目前，各门课程建设质量较好，资料完整，符合学校线上教学的要求。
在初期督导过程中，发现因同一门课程多名授课教师授课，存在重复建课问题。针对这一情况，我们督促老师们按平台建设及学院要求在规定时间内完成资源优化，由教学管理课统一删除多余课程；部分学学生反映开课时签到出现卡顿现象，建议老师们于开课前24小时发布签到通知，避免出现网络拥堵显现；为了督促学生按时有序完成教学内容的学习，要求开课教师按原定教学计划陆续开放录播内容，不要提前发布，同时设定递进式教学任务，完成最终任务进行成绩评定，且评定成绩计入期末考核。为了摸清学生网络学习的现状，学院组织了网络学习的问卷调查，梳理学生网络在线学习的存在的问题和困难；同时，为了准确掌握学生学习情况，学院要求每晚十点前以教研室为单位提交学生线上学习情况统计表。开课第三天，学院教育科统计整理出各门功课未能及时上线学生名单，通过网络教学平台、微信群、QQ群等多种方式，反复提醒，确保周五之前网络在线学习“一个都不能少”。
总结线上授课一周以来的工作，各门课程线上教学开展顺利，学生参与率日渐提高，经调查问卷的调查，绝大部分学生基本认同并逐渐适应了、接受目前这段特殊时期我们所采取的网络在线教学模式。
学院师生也共同期待新冠肺炎疫情早点结束，回归正常的社会生活。期待春暖花开之时，大家重回校园，开启繁花与共的快乐时光。
【撰稿：吴文】